O texto discute as dificuldades enfrentadas por alunos no aprendizado da matemática, especialmente quando não conseguem estabelecer relação entre os conteúdos estudados, o que pode gerar desmotivação e comprometer a aprendizagem futura, já que se trata de um conhecimento cumulativo. Nesse contexto, o artigo analisa o uso das tecnologias educacionais como estratégia para tornar o ensino mais atrativo e significativo, por meio de jogos, atividades interativas, recursos computacionais e do ensino a distância. Destaca-se ainda o papel das plataformas digitais na ampliação do acesso ao ensino, superando limitações de tempo, espaço e perfil do aluno, bem como os desafios impostos aos professores na adaptação dessas tecnologias para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem.
O artigo apresenta uma revisão da literatura sobre o ciclo da água, abordando desde os processos de precipitação até o escoamento para rios e oceanos, evidenciando o papel essencial dos recursos hídricos para a manutenção da vida no planeta. Destaca a importância da preservação da água e da natureza, ressaltando os impactos das ações humanas, como o selamento do solo, a redução da infiltração, a erosão, o uso de agrotóxicos e a perda de nutrientes, que afetam o equilíbrio ambiental, os ecossistemas e a segurança alimentar. O estudo reforça a necessidade do uso consciente e sustentável da água, mesmo sendo um recurso renovável e finito, como forma de garantir sua disponibilidade para as gerações futuras.